|Ο αναρχικός του στρατοπέδου| του Θανάση Πάνου

Τοκ-τοκ..(σιγανό μα πάρα πολύ σιγανό χτύπημα πόρτας)
-Ναι…
-Λαμβάνω την τιμή κύριε διοικητά να αναφέρω πως η πρώτη ημέρα εκπαίδευσης των νεοσυλλέκτων ολοκληρώθηκε καλώς…
– Καλώς όλα, λοχίαα; Έπεσαν όλοι ξεροί;
– Μάλιστα κύριε Διοικητά, εκτός από έναν.
-Πως ένας; τι ένας; είσαι ελλιπής Λοχία;
-Τους έκανα χωρίς διακοπή όλες τις ασκήσεις κύριε Διοικητά!
-Λαγουδάκια ; με το όπλο στη πλάτη και πηδηματάκια; καθιστοί δεν αντέχουν πάνω από πενήντα… πόσα έκανε αυτός ο ένας;
-Ενώ όλοι είχαν πέσει κάτω, αυτός συνέχιζε άνετα πάνω από τα εκατό…
-Λοχία! είσαι ελλιπής! Εδώ έχουμε έναν αναρχικό που αμφισβητεί την εκπαίδευση για το χρέος στην Πατρίδα, που κάνει ότι θέλει! Τον άφησες πρώτη μέρα να ξεφτιλίσει την εκπαίδευση του Ελληνικού στρατού! Του λόχου! Της Διμοιρίας! Το ζιζάνιο το ξεριζώνουμε από την αρχή Λοχία , αυτή είναι η ιερή αποστολή μας! Για να ακούσω δυνατά… τι αναφέρει το εγχειρίδιο του άριστου αξιωματικού μέσα στον Λόχο … σε ακούω Λοχία!
-Έκαστος λόχος υποδιαιρείται εις τρεις ή τεσσάρας διμοιρίας, ως εκάστη θεωρείται ως αυτοτελές τμήμα και διοικείται παρ΄αξιωματικού.
Τον χαρακτήρα αυτοτελούς τμήματος δίδει εις την διμοιρίαν ουχί ο μικρός αριθμός των μαχητών αλλά το γεγονός ότι το τμήμα διοικείται υπό βαθμοφόρου ανωτέρας εκπαιδεύσεως.
-Και .. παρ, ημών τι περιλαμβάνει ο λόχος;
-Παρ, ημών ο λόχος περιλαμβάνει τεσσάρας διμοιρίας ,ων εκάστη περιέχει τρεις ομάδας μάχης. Εκάστη ομάς μάχης περιλαμβάνει εν στοιχείον οπλοπολυβολητών και εν στοιχείον ακροβολιστών.
-Και η δικιά σου ομάς περιλαμβάνει και ένα στοιχείον αναρχικόν, λοχία!
Και ποιο είναι το πλεονέκτημα του λόχου;
-Η τριμερής διαίρεση του λόχου έχει το πλεονέκτημα ότι απαιτεί ολιγότερους βαθμοφόρους…
-Και ποιο είναι το μειονέκτημα του λόχου, λοχία;
Ο Λόχος έχει το μειονέκτημα του ότι η διοίκησης πολυαριθμοτέρας διμοιρίας είναι πολύ δυσκολότερα.
-Και ειδικά αν δεν ελέγχει ο βαθμοφόρος έναν αναρχικό, Λοχία!
Διαταύτα, αύριο από τας πρώτας πρωινάς ώρας ασκείσαι ως απλός τυφεκιοφόρος άνευ ουδεμίας εξουσίας! Και την Τρίτη θα βγεις στην αναφορά ως ελλιπής στας εκπαιδευτικάς υποχρεώσεις και μάλιστα σε νεοσυλλέκτους. Απέτυχες παταγωδώς … ελεύθερος προς το παρόν… και να φωνάξεις αμέσως τον Αναρχικό να έρθει στο γραφείο … και τον γραμματέα να φέρει τον φάκελό του … αμέσως! Ελεύθερος λοχία!
…
Τοκ-τοκ… (σιγανό χτύπημα πόρτας)
…
– Ναιιι … Βρε-βρε! Welcome my eyes the two! Παρουσιάσου Νεοσύλλεκτε!
-Λαμβάνω τη τιμή να αναφέρω κύριε Διοικητά πως ονομάζομαι Μιχάλης Μπικάκης σειρά Β2 ΄89.
-Μπικάκης ε; Γιαα ανάπαυσηη.. να δω τον φάκελο σου Αναρχικέ. .. μάααλιστα Κρητικός από το Μεσαρά … επ, όπααα, εδώ λέει ρε, ότι είσαι πρωταθλητής νέων στην άρση βαρών! …και Βαλκανιονίκης!
Ρε μπράβοοο… νίκησες και τους Τούρκους λεβεντιά μου;
-Μάλιστα.
– πόσα κιλά παραπάνω αγόρι μου;
-Συνολικά δέκα κιλά.
-Την άλλη φορά πενήντα , παιδαρά μου! Και να τον βάλεις και κάτω από τη μπάρα τον τουρκαλά ! Ααα γιαυτό το όπλο στην πλάτη σου φαίνεται τουφεκάκι! χαχαχα! Εσύ σηκώνεις 100 κιλά για πλάκα και χοροπηδάς, τι να σου κάνουν πενήντα λαγουδάκια ! Το φαγητό καλό;.. ε; Να πας να πεις του μάγειρα – διαταγή από τον διοικητή- να σου βάζει συμπλήρωμα, τι λέω.. διπλή μερίδα, μοσχαράκι πιο πολύ και όχι πατάτες… και κάνε ρε παιδάκι λίγο το κορόιδο στις ασκήσεις! Θα νομίσουν πως πας κόντρα στον εκπαιδευτή σου!
…
Οι μέρες ως την ορκωμοσία κύλησαν βασανιστικά αργά και πιο αργά από ότι ως μέρες όφειλαν. Και μετά ήρθε η μέρα της αποχώρησης από το κέντρο εκπαίδευσης.
Την ημέρα αυτή υπήρχε μεγάλη χαλάρωση.
Οι συζητήσεις όλων των οπλιτών ήταν βουτηγμένες μέσα στην αγωνία για το που θα βρεθούνε . Μερικοί μάλιστα με ποιο μεγάλη αγωνία συζήταγαν για το μέσο που είχαν και αν ήταν ισχυρότερο από το μέσο των άλλων.
Όχι όλοι όμως. Ως γνωστόν, ένας καλός αναρχικός δεν χρησιμοποιεί ποτέ τα όπλα του συστήματος. Ιδιαίτερα στον στρατό δεν θα χρησιμοποιήσει μέσον ούτε για άδεια ούτε για τηλέφωνο ούτε καν για να πάει στην τουαλέτα.
Αν πάει βέβαια στον στρατό, για να μη σκάσει ο πατέρας του.
Ο Μπικάκης ο πρωταθλητής , μαζί με άλλους δύο στενούς φίλους του χλεύαζαν συνωμοτικά όλη αυτή την καλοντυμένη με σοβαρότητα και πατριωτισμό τρέλα της εκπαίδευσης, όλο αυτό το αυστηρό γύμνασμα του σώματος που ήταν για την υποταγή του πνεύματος και μόνο και ουχί για την ευθυβολία ή την πολεμική ετοιμότητα.
Πίστευαν ότι η γελοία ιεραρχία της εξουσίας που είχε επιβληθεί ακόμα και στους κατώτερους οπλίτες με την διάκριση παλαιών -που είναι αλλιώς- και νέων -που είναι ωραίοι ως ψάρακες-δημιουργεί την αναπαραγωγή αυτής της βλακείας και το μεθοδευμένο ευνουχισμό της ατομικότητας, προωθώντας παράλληλα το προνόμιο του γλειψίματος.
Από αυτή την σιαλώδη άποψη , ναι, η εκπαίδευση προετοίμαζε σωστά για την επιβίωση στην κοινωνία των πολιτών. Όμως, ο πρωταθλητής και οι φίλοι του, με πιο απλά λόγια ,άκουγαν πίσω από το κάθε «διατάξτε» τη φωνή από μέσα τους : «άντε γαμήσου ρε μαλάκα να τελειώνουμε»
Έτσι , ο Μπικάκης με τους άλλους δύο που κανείς δεν τους είδε, χωρίς την αγωνία για το μέσον που δεν είχαν, γλίστρησαν σε όλους τους θαλάμους και έσπασαν νιπτήρες και λεκάνες. Το κρυμμένο σπρέι έκανε τα υπόλοιπα, ως τελευταία πράξη της τελετουργίας μύησης, που δεν μάσησαν…«είμαστε όλοι μετανάστες».